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高一语文综合测试卷
来源: 本站原创   点击数:2554   更新时间:2005-09-08

高一语文综合测试卷 
WWW.XXW.CN 2004-3-26 来源:  
 
 
 
 
一、现代文阅读(38分)

  (一)阅读下面这段文字,完成1-8题:

  (1)关于主权问题,中国在这个问题上没有回旋余地。(2)坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。(3)现在时机已经成熟了,应该明确肯定:一九九七年中国将收回香港。(4)就是说,中国要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙。(5)中国和英国就是在这个前提下进行谈判,( )解决香港问题的方式和办法。(6)_________中国在一九九七年,也就是中华人民共和国成立四十八年后还不把香港收回,任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代,________也不能向世界人民交代。(7)如果不收回,就意味着中国政府是晚清政府,中国领导人是李鸿章!(8)我们等待了三十三年,再加上十五年,就是四十八年,我们是在人民充分信赖的基础上才能如此长期等待的。(9)①如果十五年后还不收回,②人民就没有理由信任我们,③任何中国政府都应该下野,④自动退出政治舞台,⑤没有别的选择。(10)所以,现在,当然不是今天,但也不迟于一二年的时间,中国就要正式宣布收回香港这个决策。(11)我们可以再等一二年宣布,但肯定不能拖延更长时间了。

  1.这段文字选自课文_________,作者_______。

  2.句(5)( )内应该填入的词是( )

  A.商量      B.商讨     C.商谈    D.磋商

  3.句(6)的空格中填入的关联词最适当的一组是( )

  A.如果 甚至     B.即使 因而

  C.如果 当然     D.只要 因而

  4.句(9)是一个多重复句,其第一层次划分正确的一组是( )

  A.①②③④/⑤   B.①②③/④⑤

  C.①②/③④⑤    D.①/②③④⑤

  5.这段文字共有11句,如果分为三个层次,较恰当的一种划分是( )

  A.⑴⑵⑶⑷⑸/⑹⑺⑻⑼⑽/⑾

  B.⑴⑵/⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽/⑾

  C.⑴⑵⑶⑷⑸/⑹⑺⑻⑼/⑽⑾

  D.⑴⑵⑶⑷/⑸⑹⑺⑻⑼/⑽⑾

  6.句(11)中“肯定”一词去掉行不行?为什么?

  ___________________________________________________

  7.本段文字的主旨是(用原文回答)___________________________

  8.对本段文字感******彩体会正确的一项是:( )

  A.热烈而深沉的爱国立场,收回香港的坚定意志和不可动摇的决心

  B.对晚清政府和李鸿章的切齿痛恨

  C.对收回香港的焦虑和期待之情

  D.对中国人民的热爱和不辜负人民信任的决心

  (二)阅读下文,完成9-13题:

  科研成果、技术发明,从一般意义上来讲都有其自身的价值,有的甚至可以彪炳史册,但是在刚刚发明的时候却是不成熟的,不能直接应用于生产和商业。例如爱迪生发明的第一个用贵金属为灯丝的电灯泡,法国的柯格诺特发明制造的与步行速度差不多的火车,这些技术发明后,都经过相当长时间的熟化过程,才转化为实用技术。因此没有一系列的转化工作,技术发明是不能成为生产技术的。

  我们将一项新产品或新工艺概念由产生,经过(a)、(b)、(c)、(d)到市场销售的整个过程的一系列活动的总和称为技术创新。

  “创新”和发明不同,它的含义更广,它是在经济活动中引入某种新因素。一种新的发明,只有当它被应用于人们的经济活动中的时候才能成为“创新”。

  对某一具体的技术创新,通常经过实验室研究阶段,开发研究阶段(也称“中试阶段”),产业化或商品化阶段。

  从技术创新的三个阶段可以看出,如果(e)只在理论上和实验上下功夫,成果只停留在样品或样机上,而(f)只管现有的规模生产不进行技术创新,使技术更新换代,或者依赖引进国外成套技术和设备,那么中试阶段就会无人过问,无人投入,形成“中试空白”,造成科技与产业间的“断层现象”。

  因此,(g)是国家科技活动的一个重要部分。

  9.对技术创新“整个过程”的某些环节[即空格(a),(b),(c),(d)]排列正确的一项是:

  A.研究 开发 工程化 商品化生产

  B.开发 研究 商品化生产 工程化

  C.研究 工程化 开发 商品化生产

  D.开发 工程化 商品化生产 研究 答: ___________

  10.技术发明转化为技术创新的条件是:________________________

  11.依次填入空格(e)和(f)中的词,最恰当的一项是:

  A.实业界 科技界     B.产业界 理论界

  C.理论界 实业界     D.科技界 产业界 答:__________

  12.全文运用了三种说明方法,分别是:

  (1)__________________

  (2)__________________

  (3)__________________

  13.填入文中最后一段(g)中内容,最恰当的一项是:

  A.重视开发研究,避免“中试空白”

  B.不断进入技术创新,促使技术更新换代

  C.加速技术创新,促进科技成果转化

  D.处理好技术发明和技术创新之间的关系 答:_________

(三)阅读下文,完成14-21题:

  ①雨时断时续。我沿着莫干山上幽篁修竹间的小径漫行,沐浴着淋漓的春雨,端详着竹的风姿。

  ②一支支茁壮的新竹,拔地而起,高高地向上伸挺,一派箭破云雨的昂然气概;细看那层层的竹节处,还没有消退的白色霜衣,衬托着稚嫩的新绿,不由你不感到一股强劲的活力。在新竹伫立的根邻,有几墩老竹的根桩,它们毫不顾惜自己身躯的离去,乐于供人们享用,而根底连着深扎大地的竹鞭,稳健、坚实如故;地面上残留的,虽然只几簇断茎;却峻削如刀刃。爱偷食嫩竹的猪獾之类也不敢践踏。我走上了一处高岗,放眼看去,周围有更多的丛丛老竹,依然挺立;它们经年累月饱受风雨浸淋的身子,躯干上虽然像有薄薄的尘迹,可是毫不减苍翠的本色,那舒展的枝叶,潇洒自如,别有风致。忽然间,一阵急风急雨吹临,新竹老竹在飘摇之间,相依相偎,随俯随仰,府而复仰;那不绝的萧萧声,似叮咛,也似告诉;呵,是抚慰,也是依恋!

  ③雨时断时续。弯弯的竹径看不见尽头,我依旧朝前徐徐而行。面对这苍茫的竹海,我端详,我寻思……古人爱竹,或以清逸,或以萧瑟,也以雅洁,更以( )。那些记述、描绘、赞颂的篇章,至今读来,犹生美感,然而毕竟都是历史上的感受,过去时代的寄寓,比之于眼前的竹情竹趣,相去何远!

  ④第二天清晨,雨后放晴,我又在竹间小路上流连徜徉,沐浴着朝阳的光辉,呼吸着竹海的气韵……雨雾消散了,而缕缕氤氲,起自新竹,也起自老竹,起自竹的枝条、竹的叶尖,伴着嫩竹的悠悠清洒在褐色土地滋生的小草上。竹无分新老,叶的碎影,枝的碎影,茎的碎影,重叠错落,把竹的多形的绿映照得深浅明暗,变异万千。这变幻的色、跳跃的形,岂不是竹的欢舞,绿的喧闹吗?

  ⑤我在竹径上流连,寻思,端详……新竹和老竹本是同根生,它们在共生中交替,协调中生灭。就这样,竹,生命的律动昭示着和谐的美。新老原无常,在流逝的时间里,会转化,更有消失。然而,亘古以来,在这竹的世界,生命延续的历程里,又有多少的抚慰,多少的依恋,还有那舒情的欢舞,快意的喧闹,它们代代相传,绵绵相继,至于永远。

  14.文中与“竹”字意义相同的一个字是__________

  15.把文中划线的双重否定句改成肯定句____________________________________

  16.对第②段中详写老竹的原因理解正确的一项是………………( )

  A.老竹比新竹有更多值得赞颂之处。

  B.新竹毕竟还稚嫩,少用些笔墨即可。

  C.也许作者是个老年人,出于自身心境而为之。

  D.新老并存,老竹容易被忽视,应多用些笔墨。

  17.文中括号内应填入的词语最恰当的一项是……………………( )

  A.气宇轩昂 B.虚怀有节 C.翠绿可爱 D.虚怀若谷

  18.“眼前的竹情竹趣”具体指什么?(用文中原句回答)___________

  19.对文章结构划分正确的一项是…………………………( )

  A.①②③         B.①②

     ⑤            ⑤

     ④           ③④

  C.①            D. ②③

   ②③ ⑤          ①

   ④              ④⑤

  20.文中最能表达文章中心的句子是________________________________。

  21.文中描绘的新竹、老竹相互抚慰,依恋的图景,具有一定的象征意义,这图景象征了_________________________________________________________________。

二、文言文(22分)

(一)阅读下文,完成1-8题:

  元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉,余固笑而不信也。至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人:而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,_
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