每年有成千上万的学生寄电子邮件给我，请我(比尔·盖兹)提供有关教育方面的建议，他们想要知道，他们到底应该学习哪些科目。此外，因为我当初放弃完成大学学业，所以他们也经常询问我，应不应该仿效我，也放弃完成大学的学业。
有时，也有一些学生家长请我指引他们子女的方向，他们说：“我们应该如何引导他们迈向成功？”
我能给予的建议其实是相当简单的：尽你所能的获得最高最好的教育。年轻学子应该充份利用高中、大学教育，并且努力学习治学的方法。
的确，我因为创建微软公司而中途辍学，但是别忘记，我在辍学之前，曾在哈佛大学就读三年——事实上，如果有时间的话，我还希望能够重返校园就读。就像我以前曾经说过的，任何人都不应该轻易地辍学，除非他们相信他们所面对的机会是一生唯一的一次，而且，即使如此，他们也应该考虑再三再做决定。
来自美国俄亥俄州(Ohio)的小学六年级老师凯西·克利兰(Kathy Cridland)写信说：“很多我的学生都说，你从未完成高中学业，现在却是如此成功，所以我的学生都认为他们有很好的理由不要在意学业的好坏。”
谁说我没念完高中，事实上当年我确确实实地完成了高中学业。电脑界的确有很多人未完成大学课业，但是我未曾听闻任何成功的故事，是源自于高中辍学的缘故。事实上我不曾认识任何的高中辍学生，更别说成功的高中辍学生。
在我们公司创业的初期，曾有一位杰出的程式设计工读生。当时他信誓旦旦的表示要离开他所读的高中，以便能够全职地工作，而我们全都劝他不要这样做。
虽然我们公司的确有很多人没有完成大学的学业，但是我们并不鼓励中途辍学。事实上，到我们公司求职，若是拥有一张文凭，是有所帮助的。大学并不是资讯存在的唯一地点。你可以在图书馆里学习你想学习的科目，但是拿一本书给你阅读，并不表示可以成功地帮助你学习。你需要与他人一起学习，提出问题，设想答案，并且找出测试自己能力的方法。这一切都不是一本书所能达到的。
知识的获得必须是宽广的，但是有时候能有深入的挖掘也是一件很好的事情。在我读高中的时候，的确花费了一些时间写作软体程式，但是在大部份的时间里，我还是有着广泛的课业兴趣。我父母鼓励我这样做，而我也感激他们对我的鼓励。我在大学时期选取了各式各样不同的课程，而在那三年的时光里，我只修了一门有关电脑的课程。事实上，我对任何一种课业都很感兴趣。
有一位家长写信告诉我，他十五岁的儿子完全沉溺在电脑的世界里。他说：“我儿子网站设计这一科的分数是A，但是其他的科目全军覆没。”这名青少年错了。高中与大学教育提供我们最好的机会学习宽广的课业范畴——无论是数学、历史，还是其他各种科学，同时也让我们有机会与别的同学一起完成课业，让我们有第一手的经验了解团队合作所能达到的力量。无论你对电脑、舞蹈、语言或是其它的科目有很深的兴趣，那都是一件很好的事情，只要你继续保持宽广的学习态度。
我认为有些年轻人让自己陷入狭窄的认同里，他们轻率地做下决定说：“没错，我就是那种会计很棒的人。”当朋友问他说：“你最近都读了哪些书？”他也许会回答说：”我正在阅读有关会计的书。”这就是他们的自我定义，虽然自己也许感到满意，但却牺牲了学习宽广知识的机会。
如果有一个十一岁的孩子，在算术方面有惊人的能力，通常会令人相当的折服。把算术学好，有助于逻辑的能力，但是阅读像罗宾森克鲁索的书，也有助于逻辑的能力，这两者之间并不是没有相同的地方。
如果你在高中的时候就沉溺在某一种兴趣之中，你可能会有两种麻烦。第一，等你上大学的时候，可能已经无法改变了。第二，如果你的成绩不好，你就无法进入一流的大学，一流大学里有一流学生，他们可以帮助你学习这个世界。
上了大学以后，才是开始寻找专精学科的适当时机。在你有兴趣的领域里获得专业的知识与能力，可以带领你走向成功。研究所虽然也是寻求专业知识的途径之一，但是从纯经济的观点来看，大学延伸教育并非永远是最好的投资。高中学生不用担心专门学科的挑选问题，他们所要担心的是如何建立坚实的学业基础。
当然，学习高中课业的态度与其后成功与否并不全然相关；但是如果不争取学习广泛课业的机会，失去与同学一起学习的时机，也无法获得进入优良大学的良好成绩，那可是个很严重的错误。